Aprendemos a jugar a balonmano y baloncesto

El balonmano y el baloncesto son dos deportes de equipo.

Balonmano
¿Sabéis cómo se juega al balonmano? ¿Cuánto mide el campo de juego? ¿Cuántos jugadores tiene cada equipo? En los siguientes enlaces tenéis información sobre este deporte:
Elegid alguno de los juegos que aparecen en el documento "Juegos de balonmano" para explicárselo a vuestros compañeros y trabajarlo en la próxima sesión de Educación Física.

Baloncesto
Realizad las actividades de "Iniciación al baloncesto" que aparece en  de Ludos para conocer los fundamentos básicos necesarios para la práctica de este deporte

¿Cómo se juega al baloncesto?
¿Cuántos jugadores tiene cada equipo?
¿Cuántos periodos tiene un partido y cuánto dura cada uno de ellos?
¿Cuáles son las posiciones de los jugadores en un equipo de baloncesto?
¿Cuáles son las principales normas de juego?

Potencias y raíz cuadrada

¿Sabéis qué es una potencia? Una potencia es un producto de factores iguales.

En una potencia la base indica el factor y el exponente indica cuántas veces aparece el factor.

Aquí tenéis juegos y actividades para aprender más sobre las potencias y las raíces:


Repasos flash:

  1. Escribe potencias.
  2. Potencias: notación científica.
  3. Un juego con potencias de 2 (Sexma de La Sierra) 
  4. Raíz cuadrada 1.
  5. Raíz cuadrada 2 (Sexma de La Sierra) 

Actividades Jclic recomendadas (enlaces a internet):



Fichas:


Más actividades de Matemáticas en "Mi libro digital". 

Nuestro periscopio

¡Hola a todos! Os escribimos desde el aula de Peralejos. Somos Sandra, Hugo y Víctor. El pasado jueves confeccionamos nuestro periscopio. Esperamos que os guste.

Os vamos a contar cómo lo hemos construido:

1º Imprimimos el modelo que aparece en nuestro libro de conotic.
2º Pegamos en cartón sus tres piezas.
3º Recortamos.
4º Pegamos los dos espejos en su lugar.
5º Ensamblamos el artilugio.


¿Qué os parece? ¿Sabéis para que lo utilizaban en la primera Guerra Mundial? Ahora podremos espiar sin ser vistos.

Un saludo desde Peralejos.

Sobre el uso de Internet y sus riesgos

  1. Internet es un sitio donde puedes encontrar muchas cosas. Las hay muy buenas y divertidas, pero también las hay malas
  2. Los amigos son la gente que tú conoces en tu colegio, en el parque o tu familia. En Internet se llama amigos a cualquier persona que se comunique contigo, pero en realidad en muchos casos no lo son, porque no te conocen.
  3. Hay veces que las personas mayores se hacen pasar por niños, y los niños por mayores.
  4. Si alguien te pregunta cosas como dónde vives, si tienes teléfono, o quiere que le envíes fotos, poner la webcam o que quedes con él o ella, avisa a papá o mamá. Eso déjalo para tus amigos verdaderos, a los que conozcas en persona.
  5. Nunca aceptes cosas que te envíen desconocidos o amigos y no hayas pedido tú primero. Algunas veces pueden estropear el ordenador y hay gente que manda cosas que no son buenas.
  6. No pongas fotos tuyas o de tus amigos, ni dónde vives, ni tu número de teléfono. Tus amigos lo saben, o te lo pueden pedir en persona.
  7. No insultes a nadie, ni lo molestes, ni lo amenaces. Siempre se puede saber quien escribió o puso fotos en Internet, y sabrán que has sido tú.
  8. Si alguien te insulta a ti, te molesta o te amenaza, avisa a tus padres para que no lo vuelvan a hacer.
  9. Si estás buscando algo en Internet y te encuentras cosas que no son para niños avisa a tus padres. No te de vergüenza, ni miedo, porque ocurre algunas veces hasta a los mayores.
  10. No todo lo que veas en Internet, como tampoco lo que ves en la tele, es verdad.

    Sobre todo no olvides que siempre que tengas una duda pregunta a tus padres o tus profesores. Ellos te lo explicarán y te ayudarán. Después de todo, somos los que más queremos que disfrutes de Internet y no tengas problemas al usarlo.

Nos ponemos en forma

¿Sabéis qué son las capacidades físicas básicas? En el enlace de Ludos “Más Alto, Más Fuerte y Más Rápido” tenéis más información sobre las capacidades físicas básicas para conocer cómo podemos desarrollar y mejorar cada una de ellas (flexibilidad, velocidad, fuerza y resistencia).

¿Podéis explicarnos cómo podemos mejorar nuestra flexibilidad? ¿Qué es la fuerza? ¿En qué deportes es más importante la resistencia? ¿Qué debemos hacer antes y después de realizar ejercicios de velocidad para evitar lesiones?




La luz y el sonido (II)

¿Sabéis qué es el sonido? El sonido es una forma de energía que se produce cuando los cuerpos vibran y que percibimos mediante el sentido del oído.

En este tema hemos hecho un teléfono con 2 vasos de plástico y 4 metros de lana. Con un punzón hemos hecho los agujeros en el vaso. Después hemos pasado la lana por el agujero y hemos hecho un nudo grande al otro extremo para que no se saliera la lana.

Para oír a la persona que está al otro lado del teléfono tienes que tensar la lana y que ésta no toque ningún objeto.

¿Qué habéis aprendido vosotros en este tema? ¿Habéis hecho algún experimento? ¿Nos podéis explicar las diferencias entre la luz y el sonido?