Encuentro en Orea

El pasado martes, 20 de diciembre, celebramos el encuentro de primer trimestre en Orea.

Participamos en la XIII Carrera Kilómetros de Solidaridad colaborando un año más, como centro embajador de Save the Children, para que todas las niñas y niños del mundo tengan asegurado el cumplimiento de sus derechos. Este año la ayuda va dirigida a algunos de los países más necesitados de África, como Etiopía, Níger, Burkina Fasso. Y la primera necesidad que ellos tienen es disponer de agua. ¿Te imaginas no tener agua? El dinero que recogeremos ayudará en alguno de esos países a cubrir esta necesidad tan básica.

Después de reponer fuerzas con el almuerzo y jugar con amigos de otras secciones, fuimos a un salón del Ayuntamiento donde,  aprovechando que estábamos todos juntos, le habíamos preparado una sorpresa a Isidoro con motivo de su jubilación en febrero. Allí le quisimos rendir nuestro pequeño homenaje proyectando una presentación de fotos y cantando la canción Gracias a Ti. Algunos mayores acompañaron también con la flauta. Después de haber ensayado mucho, cada grupo en su aula, al cantarla todos juntos quedó genial y a Isidoro le gustó mucho. Por último, Mª José, en nombre del CRA Sexma de la Sierra, le entregó una placa en agradecimiento al gran compromiso, esfuerzo y dedicación en el desarrollo de su labor docente en el centro. Gracias, Isidoro. Te echaremos de menos.

Nuestro blog cumple 10 AÑOS


Así de sencilla era la primera entrada (que publicó Marisa) en nuestro blog el día 14 de diciembre de 2006. Solamente un saludo de bienvenida. De eso hace ya ... ¡10 años! ¡y 177.000 visitas!

Desde entonces, muchas alumnas y alumnos, muchos maestros y maestras habéis pasado por el CRA Sexma de La Sierra, Y este blog os ha acompañado, y ha ido recogiendo muchas de las cosas con las que habéis trabajado, os habéis divertido, os habéis relacionado entre todos.

Y eso es lo que queremos que siga siendo, el blog de todos. Con tus compañeros/as, con tu maestra/o, participa, publica, colabora, comenta... Seguiremos creciendo juntos.

Grabando por Checa

¡Hola a todos! 

El jueves pasado pudisteis vernos en la tele en la final del programa “El pueblo más bonito de Castilla La-Mancha”. Al final no tuvimos suerte, pero estamos orgullosos de haber quedado finalistas dentro de la categoría de los pueblos de menos de 2000 habitantes.

El día que vino la tele a grabar a Checa lo pasamos en grande. Por la mañana, dentro del colegio, hicimos el reto del maniquí y después elaboramos unas bolas de navidad con las que decoramos el árbol de la plaza esa misma tarde. Por último, nos despedimos de Mariló entregándole un ramo de flores y le dimos las gracias por lo mucho que  hemos disfrutado estos meses con la emisión y grabación de los distintos programas. Al acabar pudimos degustar todos juntos una taza de chocolate caliente con migas… ¡riquísimo!

¡Viva Checa!


CELEBRAMOS EL OTOÑO EN OREA


Hola desde el cole de Orea,
Os queremos enseñar cómo hemos celebrado el otoño. Comenzamos con una salida a buscar hojas para posteriormente hacer vinilos y decorar nuestras clases. Por un día fuimos cocineros, hicimos nuestro gorro de Masterchef Junior y elaboramos macedonia con frutas otoñales y frutos secos. ¡Estaba buenísima!
Además en el cole tenemos nuestro Rincón del Otoño con manualidades hechas por nosotros mismos y los peques están elaborando un libro con canciones, adivinanzas, poesías de esta estación del año.
¡Lo hemos pasado genial ojalá podamos repetir el año que viene!


RECOLECTAMOS SETAS

Aprovechando las lluvias, enseñamos a los profes a identificar las setas comestibles


Dibujar y pintar, una afición interesante

A nuestro compañero de Alustante, Sergio, de 5º, le encanta dibujar y pintar. Hace un tiempo nos trajo uno de sus cuadros a clase y nos lo hemos quedado prestado. Sergio viaja cada semana a Teruel para aprender a dibujar y pintar con profesores especialistas. Es importante que si tenemos algunas aficiones (el deporte, la música, el arte...) busquemos cómo aprender y pasarlo bien con ellas.

Hoy lo vamos a entrevistar para conocer  más cosas sobre la pintura.

CHAIMA: ¿Cuál es tu mejor cuadro?
SERGIO: Uno que hice el año pasado que era un bodegón en una casa al lado de una ventana. Un bodegón es la representación de objetos y frutos.

LAURA: ¿Cuáles son los colores que más utilizas?
SERGIO: Me gusta usar el negro, el blanco y el gris. Y entre los colores, uso más los colores fríos (azul, verde...)

RAYHANA: ¿Qué técnicas conoces?
SERGIO: Grafito, óleo, carboncillo y paleta. El grafito son como lápices de diferente dureza que sirven para hacer tramas, dar sensaciones. Por ejemplo, al pintar el tronco de una palmera se va haciendo más claro o más oscuro para decir de qué lado viene la luz. 

RAYHANA: ¿Y el óleo?
SERGIO: El óleo es pintar con acrílico, con pincel, como toda la vida. Se pinta sobre un lienzo (tela). El cuadro de los nenúfares está hecho con esta técnica.

RAYHANA: El carboncillo...
SERGIO: Es muy parecido al grafito. Sólo que antes de comenzar a pintar hay que hacer una grisalla, que es coger una lija y el carboncillo, y luego rascar el carboncillo con la lija, y con una esponja extenderlo por todo el papel. Es un procedimiento muy delicado, y hay que echar laca para que se fije. 

RAYHANA: ¿Y la paleta?
SERGIO: La paleta es con varios colores, coger la pintura acrílica y en el lienzo ir haciendo líneas, curvas, extendiendo con la paleta como un pincel. Es como una paleta de albañil, pero más pequeña.

ZAKARÍA: ¿Cómo pintas sin manchar el dibujo?
SERGIO: Depende de la técnica, de los colores que uses, de las sensaciones que busques. Si es con carboncillo o grafito, es muy difícil que te quede limpio.

CHAIMA: ¿Cuál es el próximo cuadro que vas a hacer?
SERGIO: Hoy, en Teruel voy a trabajar en uno que empecé el año pasado y no lo terminé. Es una máscara de la América precolombina, o de África, no sé muy bien.

LAURA: ¿Cuánto tiempo te costó hacer el cuadro de los nenúfares que tenemos en la clase?
SERGIO: En total, ocho sesiones: dos de dibujo, otros dos de pintar la primera capa, tres de pintar la segunda capa, una de la tercera y otra de los retoques.

Muchas gracias, Sergio. Nos parece muy interesante.

El otoño ha llegado a Tordesilos y así lo representan nuestros alumnos:


 ¡Esperemos que os guste!

¡Qué suerte de vivir en uno de los pueblos más bonitos de Castilla La-Mancha!

Durante este último mes ha habido un concurso para descubrir cuál es el pueblo más bonito de Castilla-La Mancha. Checa y Orea obtuvieron el mayor número de votos de esta provincia quedando Checa  finalista. Los alumnos del colegio de Checa vamos a deciros qué cosas merece la pena ver, por ejemplo:

El pueblo está situado en plena sierra y tiene un parque natural llamado "Alto Tajo", también hay muchos animales como ciervos y, de hecho, en esta época del año podemos disfrutar de la berrea.  Además hay un río que cruza el pueblo y está lleno de truchas, mientras que a las afueras está la Espineda, la cascada Aguaspeña, y un mirador desde el que se puede ver todo el pueblo y disfrutar de las estrellas fugaces. También podemos visitar el Castil de Griegos  o el museo de la ganadería. Cuando se acerca el otoño vienen las cigüeñas y se posan en lo alto de la iglesia de Checa, que también es muy bonita de ver;  y  cuando llega la primavera lo celebramos con una gran fiesta. En verano empiezan las fiestas del pueblo donde nos divertimos mucho durante 5 días consecutivos.  El 23 de agosto hay colchonetas, el día 24 es San Bartolo, el día 25 se hace el encierro de los toros y por la tarde se hace una corrida por la plaza, el día 26 es el día de las vacas y preparamos una gran paella para todo el pueblo y, por último, el día 27 vamos a la Espineda andando todos juntos, allí comemos carne de toro y después nos volvemos a Checa bailando y cantando con la charanga.


Con motivo del concurso en el que quedamos finalistas vino la televisión a grabar todas estas zonas más características de Checa e hicimos una pequeña demostración de los platos más típicos de la zona con el famoso programa televisivo de “top chef” en el que concursaban dos checanos que prepararon sus mejores platos elaborados con la patata y la morcilla. Estaban ambos platos tan ricos que empataron  a 9 puntos.  El programa se emitirá en el canal de Castilla La-Mancha el 4 de octubre a las 22:30 donde nos podréis ver a los niños gritar: ¡CHECA ES EL PUEBLO MÁS BONITO DE CASTILLA LA-MANCHA!


Teatro en inglés "A SORE PAW", alumnos de Orea

Los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Orea hemos representado la obra de teatro en inglés titulada "A Sore Paw", esperamos que disfrutéis viéndola igual que nosotros hemos disfrutado haciéndola. Os deseamos a todos unas felices vacaciones.


Encuentro del CRA: Final de curso en La Espineda, Checa

¡Qué bien lo hemos pasado en el encuentro del C.R.A. en La Espineda de Checa!


Una yincana de Don Quijote de La Mancha con la que no hemos parado en dos horas, y después, un taller de globos, bailes y canciones.



También los de 5 años han recibido sus diplomas del paso a 1º de Primaria, y nos hemos despedido de los chicos y chicas de 6º que pasan este año al instituto. ¡Os deseamos que os vaya muy bien esa nueva etapa, y que recordéis siempre con cariño vuestro C.R.A!

A trip by Checa!!!

Los alumnos de quinto y sexto curso de Alcoroches y Checa, junto a nuestra teacher Elsa, trabajamos la competencia lingüística en inglés realizando un viaje por los principales comercios de Checa  e interactuando con los vecinos del pueblo que tan amablemente han colaborado en este proyecto.
Nos hemos divertido mucho. Os deseamos unas felices vacaciones a todos!!!


¡Buenos días chic@s! Aquí os dejamos el nuevo reto matemático. Si jugáis con las tablas de multiplicar y con las sumas daréis con la solución. ¡Suerte!

Reto Matemático para

y de primaria



Presentación Convivencias 2016

Concurso NATURALIZ-ARTE de Micorriza: ganadores y entrega de premios

Como el año pasado, la asociación Micorriza convocó en el pasado mes de marzo el concurso escolar de dibujo y redacción NATURALIZ-ARTE, dirigido a los tres CRAs de la zona y el colegio de Molina de Aragón. El tema de la convocatoria era el uso tradicional de una planta del entorno.

En la convocatoria dirigida a los CRAs han resultado ganadores tres alumnos/as de nuestro centro:
  • En la categoría de 1º 2º 3º el premio ha sido para Candela (de 2º, Checa), por un trabajo sobre el rosal silvestre.
  • En la categoría de 4º 5º 6º el premio, compartido ex aequo, ha sido para Sergio (4º, Alustante), por un trabajo sobre el saúco, y Laura (5º, Alustante), por otro sobre el sauce.


El pasado viernes, 13 de mayo, César, de Micorriza, nos visitó en Checa y en Alustante para hacer la entrega de premios a los alumnos/as y a las clases (para la clase nos trajo un juego científico, un kit para reciclar papel). Además, César nos hizo un experimento que llevaba muy bien preparado. Con vinagre y bicarbonato hizo una reacción química de la que sacó bastante dióxido de carbono que recogió en una botella. Luego usó ese CO2 para mostrar cómo el aire rico en él se calienta más (efecto invernadero). Muy interesante.


Enhorabuena a los alumnos/as que han ganado los premios, gracias a todos por vuestra participación, y a la asociación Micorriza por traernos al cole estas actividades tan interesantes.

¡ALCOROCHES SE DESPIDE DE QUIJOTÍN Y DEL LIBRO DE CERVANTES!

Hemos disfrutado mucho con Quijotín y el libro viajero. Además, estamos leyendo teatros de los capítulos de Don Quijote de la Mancha y ¡son muy divertidos! ¡En menudos líos se mete Don Quijote!
Nosotros le hemos puesto pelo y sus barbas, y aportado su caballo, su fiel corcel Rocinante. Además, de sus orejas para que pueda escucharnos leer sus aventuras, y también parte de su armadura porque no queríamos taparle su camisa tan bonita.







¡Mirar como se marcha hacia Tordesilos! ¡Buen viaje, Quijotín!

II ENCUENTRO SAMSUNG SMART SCHOOL

Los días 26 y 27 de marzo nuestro CRA participó en el segundo encuentro de colegios que trabajamos en el proyecto Samsung Smart School, un proyecto pionero en la implementación de estas nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cada Comunidad Autónoma participa con dos centros educativos, siendo este el segundo año que nuestro cole está trabajando con este proyecto. En esta iniciativa participan Samsung, la Consejería de Educación y el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías educativas y de Formación del Profesorado).
Durante este encuentro compartimos nuestra experiencia con otros centros, trayéndonos además un montón de ideas nuevas para trabajar en nuestro cole.
Os dejamos un póster que presentamos con nuestro trabajo en el cole y os invito a ver los vídeos de las exposiciones de los centros participantes. 
PAISAJES DE MONTAÑA Y DE COSTA

Somos Jonathan y Candela , queremos contaros que hace poco estudiamos diferentes tipos de paisaje y para no olvidar lo aprendido, con la ayuda de nuestros compañeros de E. Infantil hemos hecho estas dos maquetas que ahora os mostramos sobre los paisajes de costa y los de montaña.


¡CHECA SE DESPIDE DE DON QUIJOTÍN  Y DEL LIBRO VIAJERO DE CERVANTES!
Nuestra aventura con Cervantes y Don Quijotín ha terminado.
 ¡Adelante compañeros de Alcoroches , ahora es vuestro turno!


 ¡Disfrutad y soñad con él como nosotros lo hemos hecho!

Reto de pensar



¡Hola compañeros del cra!

Aquí os dejamos desde Alcoroches un reto de pensar un poco... ¡Animo y mucha suerte!

EL ARPA TIENE 4, EL VIOLÍN TIENE 6, LA GUITARRA TIENE 8. ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?

Lecturas en la clase

En clase el trimestre pasado leímos un libro de los que tenemos varios ejemplares en nuestra biblioteca: El Corsario Negro.

El Corsario era un capitán pirata. Estaba un poco triste porque el gobernador de Maracaibo, Wan Guld, había matado a sus tres hermanos, el Corsario Verde, el Corsario Rojo y otro hermano mayor que habían matado en la guerra de Flandes. Pero el Corsario Negro tuvo la mala suerte de haberse enamorado de la hija de su enemigo, la duquesa Honorata Willerman...


La parte que más me ha gustado es cuando estaban en la selva, cuando uno de los hombres de confianza del Corsario, que se llamaba Carmaux, asó a un gato  ¡¡y se lo comió!!

Cada día hacíamos actividades y al final hicimos un kahoot de 34 preguntas.

Ahora hemos empezado otro libro llamado La Odisea. Cuenta de las aventuras de Ulises cuando vuelve de la guerra de Troya. También vamos haciendo actividades y haremos un kahoot al final.

Os animamos a leer cualquiera de los dos libros. ¡Están muy interesantes!

Desde Alustante, saludos.
Zakaría, Sergio, Laura, David.

Una aventura de Don Quijote



Grado56

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/grado56/grado56.html

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/grado56/grado56.html

Buenos días compis del CRA, queremos recomendaros este juego educativo (para 2º y 3º ciclo de primaria) que se llama: “Grado56”. Las reglas son estas:
·         Compiten dos equipos, que tienen que poner su nombre y gana el que antes suma 56 puntos. *(se tarda más de media hora en completar las 56 preguntas correctas; así que se puede reducir la puntuación a 10 cuestiones acertadas).
·         Los dos equipos van alternando el turno de juego. *(Empieza el equipo verde. Hay que cliquear sobre el muñeco verde para contestar a la pregunta, y después sobre el azul).
·         Todas las preguntas valen un punto.
·         Si el equipo que tiene el turno contesta correctamente a la pregunta suma un punto en el marcador. Si la respuesta es errónea, el punto lo suma el equipo contrario.

¡Mucho ánimo chic@s! ¡Que gane el mejor! 

EL LIBRO VIAJERO DE CERVANTES


¡Hola compañeros del CRA!

Somos Lucía, María, Guillermo, Ginés, Candela y Jonathan de Checa 1, y queremos contaros que con motivo de la celebración del Día del Libro (el 23 de abril) y por el  "IV Centenario de la muerte de Cervantes" en nuestro CRA vamos a convertirnos en ¡grandes escritores, pintores y artistas! Empezaremos trbjando en Checa y después el libro irá viajando por todas las secciones.¡ Preparaos para recibirlo!

¿Cómo? Creando nuestro propio libro, el libro viajero, en el que escribiremos todo aquello que se nos ocurra, que sepamos o averigüemos sobre Don Miguel de Cervantes Saavedra.
El libro se irá con una familia cada dos días y entre todos aprenderemos y escribiremos sobre el mencionado autor.

¿Sabéis cómo se llama uno de los personajes más populares que creó Cervantes?
¡Muy bien ! ¡Don Quijote de La Mancha!
Acompañando al libro viajero irá un muñeco llamado "Quijotín", al que en cada casa  iremos dando un poco de vida poniéndole ojos, ropa, boca, armadura, comida...¡todo lo que se nos ocurra!

¡ÁNIMO CRA, CREEMOS Y DISFRUTEMOS JUNTOS!

Reto matemático 5 para 4º 5º 6º




Cómo adivinar el número (reto matemático 4 para 4º 5º 6º)


Nuestro reto consiste en que encontréis el método (el procedimiento, no es un "truco") para adivinar fácilmente el número que alguien ha elegido, sin decirlo, en unas tarjetas. Las tarjetas contienen números entre el 1 y el 63, repetidos y mezclados. Si alguien te dice en qué tarjetas está el número elegido, tú puedes darle la respuesta fácilmente y sin tardar. Como en este vídeo:



Para que puedas observar cómo funciona el juego, y descubrir el procedimiento, te ponemos el enlace al juego. Se trata de un pequeño programa en flash, por tanto si lo quieres ver con la tableta usa el navegador Dolphin.

La pregunta del reto es: ¿cómo saber de manera fácil y rápida el número que alguien ha elegido?

El juego puede hacerse también al revés. Por ejemplo, David dice un número entre 1 y 63: el 24. Laura, sin mirar, le dice que ese número está en las tarjetas naranja y amarilla. ¿Es que se las sabe todas de memoria?
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Para quien acierte tenemos un regalo: un juego de tarjetas plastificadas.
RETO MATEMÁTICO 4



Una suma con tres cifras exactamente iguales da como resultado 24 , pero 8 no es el número que buscamos. ¿De qué número se trata?

Reto 03 para 1º, 2º, y 3º

¡Hola compis!
Aquí os traemos el nuevo reto desde Alcoroches para los niños y niñas de 1º, 2º y 3º de primaria:

¿Cuántos cuadrados veis?











¡Fijaros bien que tiene trampas!
¡SUERTE!

Un experimento sobre la diferencia de densidad de una disolución.

En este experimento que hemos realizado en Tordesilos os vamos a mostrar lo que ocurre cuando introducimos un huevo en tres tipos de líquido de diferente densidad: agua, agua con sal y agua con azúcar.



El agua es menos densa que el huevo; en este caso el huevo se hunde, el agua con sal es más densa que el huevo; se queda flotando, finalmente en agua con azúcar que tiene la misma densidad que el huevo; en este caso el huevo ni flota ni se hunde.

3º Reto matemático para 4º, 5º y 6º

Los alumnos de Checa os traemos un reto matemático que espramos podais resolver sin mucha dificultad.


Os traemos un cuadrado mágico, por si no sabeis en que consiste, os lo vamos a contar:

Es un cuadrado en el que la suma de todas sus filas, columnas, y las dos diagonales principales  tiene siempre el mismo resultado.

Aquí teneis nuestro desafio, esperamos vuestras respuestas

Saludos desde Checa


Un experimento en nuestro tema de Ciencias Naturales.

Hola, chicos y chicas.

En el área de Ciencias Naturales para 5º y 6º estamos viendo el tema de la materia y nosotros en Alustante hemos hecho un experimento en el que se forman estalactitas de sal.

Para este experimento necesitamos dos vasos llenos de una disolución saturada de sal en agua y una cuerda; como nosotros no teníamos cuerda usamos algodón y salió bien.



Al hacer el experimento hemos repasado algunos conocimientos del tema de la materia, como son: las propiedades específicas de la materia (por ejemplo, aquí la capilaridad de los líquidos), los estados de agregación de la materia, los cambios de estado (evaporación), las disoluciones saturadas...

Todavía vamos a hacer otro experimento que es el de la columna de densidades.

Un saludo.

David, de Alustante.

Segundo reto matemático para 1º, 2º y 3º



A un manzano subí, donde manzanas había.Si manzanas no comí y manzanas no dejé. ¿Cuántas manzanas había?

Reto matemático 02 para 4º, 5º y 6º


Este es el reto que os mandamos desde Alcoroches. Mucha suerte y a pensar.

¿Cuántos triángulos puedes contar?



Día internacional del árbol 2016.

Hola a todos.
Con motivo de la celebración del día internacional del árbol, que tendrá lugar el próximo 21 de marzo, los alumnos de Tordesilos os queremos proponer una actividad muy divertida y sencilla. Se trata de la siembra de un árbol.
 Para mostraros cómo podéis hacerlo hemos grabado este vídeo explicando los materiales necesarios y los pasos a seguir.
Aunque nosotros lo hemos hecho con una nuez, se pueden emplear diferentes semillas que tengáis a vuestro alcance: bellotas, almendras, etc.
Os animamos a que hagáis esta actividad en vuestras aulas, y con un poco de paciencia, en varias semanas tendréis vuestro árbol. Aportaremos así nuestro granito de arena para el cuidado de la naturaleza.



Reto matemático 01 para 4º 5º 6º

Empezaremos con retos fáciles. Aquí va el primero para los mayores.  Vuestras respuestas, en los comentarios.



 1
Pan, pan y pan, pan y pan y medio, cuatro medios panes, y tres panes y medio, ¿cuántos panes son?

Reto matemático 01 para 1º 2º 3º

Hola, chicos y chicas.

Iniciamos aquí una serie en nuestro blog sobre RETOS MATEMÁTICOS.

Los retos se dividen en dos categorías:
  • Para 1º 2º 3º
  • Para 4º 5º 6º
Se publicarán los viernes.
  • Cada reto lo publicará la sección del C.R.A. que haya resuelto el anterior. Y se entenderá que lo resuelve el primero / la primera que dé la solución correcta en los comentarios a esa entrada.
  • Los alumnos/as de la sección que publica no deben dar respuesta a su propio reto en los comentarios. 
  • Son para pensar un poco, no vale buscar las soluciones en internet.

Aquí tenéis el primer reto para 1º 2º 3º:

1
Hay gatos en un cajón,
cada gato en un rincón,
cada gato ve tres gatos,
¿sabes cuántos gatos son?

Un consejo: intenta dibujar el problema y será más fácil encontrar la solución.

Carnavales y San Valentín en Alcoroches

En Alcoroches trabajamos la competencia emocional y las fiestas tradicionales de nuestra comunidad, por eso queremos compartir con vosotros lo bien que nos los hemos pasado.
Nos hemos disfrazado por carnaval y hemos desfilado por nuestro pueblo visitando a nuestras familias. Hemos hecho una fiesta con muchas cosas ricas que nos han traído las profes. Para el día de San Valentín, hicimos un buzón del amor donde todos dejamos nuestros mensajes de cariño hacia nuestros compañeros y profes. Para terminar hicimos un viaje en el globo del amor y la amistad.
¡FELIZ SAN VALENTÍN PARA TODOS!


video










Los mapas elaborados en Tordesilos.

Hola somos los alumnos de Tordesilos, (Cristian, Andrés, Mohamed, Soufyan y Dragos).
Hemos acabado el tema de los mapas y vamos a enseñaros los mapas que hicimos en clase: que son, Mapa Climático, Mapa Físico, Mapa Político y Mapa Continental. Esto lo hemos hecho gracias a todos los niños de Tordesilos y dos Profesores que nos a han ayudado un poco. Al acabar nos hicimos una foto para subirla al blog.

Casita de chocolate en Orea



Hola a todos! Somos los niños de infantil de Orea.Como hemos leido el cuento de Hansel y Gretel, hemos hecho una casita de chocolate. Llevaba: nocilla, galletas, bizcochos y chuches.
Nos lo hemos pasado genial ,¡estaba para chuparse los dedos!
Esperamos que os guste. Un saludo!!
Azucena, Gabriel y Mica.